Durante el primer trimestre y principio del segundo trimestre del curso 22-23 el profesorado bilingüe de las etapas de Primaria y Secundaria de 23 de centros salesianos han recibido formación sobre situaciones de Aprendizaje, Evaluación y Bilingüismo en Primaria y Secundaria.
Estas dos formaciones, en modalidad online y financiada por FUNDAE, han contado con la participación de un total de 162 profesores. Siguiendo el objetivo principal de las dos acciones, que no era otro que acompañar al profesorado en el proceso de actualización de la Enseñanza Bilingüe en ambas etapas educativas, durante las diferentes jornadas se han expuesto las novedades que supone el uso de situaciones de aprendizaje en el aula y la evaluación en el ámbito de la enseñanza bilingüe, enmarcadas en la nueva legislación (LOMLOE). Además, se han ofrecido herramientas para el desempeño de la labor docente en el aula bilingüe.
Como formadores, se ha contado con dos docentes con dilatada experiencia en el aula bilingüe. En el caso de Primaria, ha sido Juan Pablo Arévalo el encargado de conducir la formación. Juan Pablo es profesor de Inglés y ANL en la etapa de Primaria en Salesianos Linares. También cuenta con experiencia como formador de formadores y creador de contenidos educativos. Por otra parte, el encargado de la formación en Secundaria ha sido Manuel Enrique Lorenzo, profesor de Secundaria en La Compañía de María de Granada. Además de profesor de Geografía e Historia bilingüe en la etapa de Secundaria, Manuel es miembro del grupo de investigación DIGITAL de la Universidad de Granada y también creador de contenidos educativos. Ha colaborado con Edebé en la creación de situaciones de aprendizaje para sus nuevos materiales y ya participó en julio pasado en nuestra Escuela de Verano.
Ambas formaciones han contado con una gran aceptación por parte de los centros. En un primer momento estaba organizada para ofrecerse en una única edición, pero, debido al número de solicitudes, debió ampliarse hasta cubrir tres ediciones.
