De pequeños peatones a responsables conductores

7 abril 2021

Por Salesianos Úbeda

Los alumnos de 1º de Educación Primaria de Salesianos Úbeda realizaron la actividad que daba fin a la Unidad Didáctica “Towns and Cities”, una muestra de las muchas iniciativas que se desarrollan en este sentido en las escuelas salesianas.
Ésta ha sido trabajada con la aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en el ámbito escolar, basadas en la existencia de diversas inteligencias y adaptándose al alumnado según el tipo de inteligencia que predomina en él o atendiendo a cuál se quiera trabajar.
Un circuito sobre ruedas fue la última actividad a desarrollar, permitiendo esto poner el broche final a la diversidad de actividades desarrolladas sobre: características de pueblos y ciudades, ventajas y desventajas de vivir en los pueblos y las ciudades, edificios, mobiliario urbano, responsabilidad ciudadana, oficios, medios de transporte y educación vial.
El alumnado acogió con gran motivación la realización de la actividad, teniendo incluso presentes las autoridades como “El policía de la ciudad”. 
La importancia de la educación vial en la escuela
 

Los recursos didácticos en la Educación Vial son elementos que forman parte de la programación educativa e intentan una adecuación de los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial personalizada.

El diseño de los recursos didácticos de Educación Vial en distintos soportes (impresos, audiovisuales, informáticos…) permiten ser empleados según las realidades concretas de los destinatarios.

Los mediadores (padres, profesores, etc.) podrán encontrar en la web de la Dirección General de Tráfico diferentes recursos dirigidos específicamente a los colectivos sobre los que van a intervenir.

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