Por Salesianos Huelva
El Colegio Salesiano Cristo Sacerdote de Huelva, en las figuras de sus docentes Francisco Mora y Carmen Rocío Calañas, ha sido seleccionado en la II Edición del Programa de Liderazgo para el Aprendizaje desarrollado por la Fundación «La Caixa» en colaboración con el Institut of Education (IOE) de la University College London (UCL), líder y referente mundial entre las facultades de educación por su experiencia y trabajo con sistemas educativos de todo el mundo.
EduCaixa promueve este programa gratuito en colaboración con un equipo de expertos y académicos de ámbito estatal con los objetivos de capacitar, prestigiar, fortalecer y transformar el rol de los equipos directivos de los centros educativos en beneficio de los resultados educativos de su alumnado. Para ello, el Programa se centra en los siguientes temas clave:
- Aprendizaje sobre liderazgo
- Liderar el aprendizaje: pedagogía y desarrollo profesional
- Liderar cambios e innovaciones
- Liderar centros educativos
- Liderar personas y equipos
«Formarse, intercambiar, conocer y apostar por todo lo nuevo que está por llegar es importante pero todavía es más prioritario saber cómo implantarlo, como acompañar el proceso y liderar esos cambios», compartía Francisco Mora tras la difusión de la resolución en la que se ha dado a conocer que la pareja de docentes onubenses formaría parte del proyecto entre las 123 candidaturas presentadas.
Programa de Liderazgo para el Aprendizaje
El liderazgo en los centros educativos es un factor clave para la mejora educativa y esta requiere que los centros pongan en el núcleo de toda su actividad el aprendizaje y, en consecuencia, que todas las personas que forman parte de ellos sepan liderar procesos de aprendizaje propios y de los demás. El «liderazgo para el aprendizaje» se entiende como el liderazgo distribuido de los equipos de docentes.
Su impacto se extiende más allá de los equipos directivos y abarca al equipo docente, al aula y al centro, promoviendo una mejora de la calidad de los aprendizajes del alumnado y del conjunto del sistema.
