Participantes:

Todo el equipo docente de primero del CFGM de Mecanización de Salesians Terrassa.

Por qué surge:

Surge por una motivación de los profesores de conseguir que los alumnos vengan más motivados a la escuela y con ganas de aprender y cambiar la metodología que se había llevado a cabo hasta el momento.

Buena práctica:

En los dos cursos académicos anteriores, hemos llevado a cabo en algún momento la metodología de aprendizaje basado en retos con los alumnos de FP y hemos constatado que la motivación por aprender y hacer cosas aumenta en ellos cuando lo que están haciendo les motiva. 

Es por ello que al final del curso pasado el claustro de profesores de mecanización, decidió hacer en primero de mecánica, todo por retos este curso.

En total se han llevado a cabo 9 retos, con los que se ha trabajado todo el contenido curricular que marca el ciclo formativo en primero.

Valoración: Estresante e intensa, pero al mismo tiempo motivadora. Los profesores hemos trabajado conjuntamente para planificar los retos, hemos aumentado las horas de docencia compartida. Los alumnos han trabajado en equipos y hemos compartido espacios los unos con los otros, en función de lo que el reto necesitaba en cada momento. Los alumnos han trabajado motivados y han aprendido. Los profesores hemos cambiado nuestra manera de estar en el aula, nos hemos convertido en guías del aprendizaje de los alumnos.

También hemos vivido momentos de descontento, cansancio, de cuestionarnos todo. Pero el soporte del equipo y ver el trabajo de los alumnos en el aula, nos ha ayudado a seguir.

Consejos prácticos:

Tener todos los retos programados desde el principio de curso.

Comenzar con retos sencillos para que los alumnos se vayan adaptando a la forma de trabajar por retos.

Encontrar momentos de diálogo, programación entre los miembros del equipo.