Innovación: competencias digitales para el profesorado

28 abril 2020

Innovación Educativa: Competencias digitales para el profesorado

Salesianos San José Artesano de Elche formó al profesorado en competencias digitales a través de un itinerario formativo que abarcaba las principales herramientas de Google y otras de acceso gratuito. Estas buenas prácticas habrán sido de gran ayuda para reinventar las clases en el obligado confinamiento. Muchas de ellas son herramientas indispensables para trabajar online, compartir información y crear contenidos digitales. 

 

Participantes: Profesorado ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

¿Por qué surge? Surge en base a la necesidad de formar al profesorado en la mejora de la competencia digital.

Buena práctica:

Creación de cursos de formación online y tutorizados, preparados por profesorado del propio centro. Todos los recursos tienen un enfoque práctico y basado en el contexto educativo.

Los cursos ofertados han sido:

  1. Google Drive: es un servicio de alojamiento de archivos. 
  2. Classroom: una herramienta ágil y fácil de usar que ayuda a los profesores a administrar el trabajo del curso. Con Classroom, los educadores pueden crear clases, repartir deberes, calificar, enviar comentarios y tener acceso a todo desde un solo lugar.
  3. Google Forms Puedes usar Formularios de Google para crear encuestas y tests de autoevaluación online y enviárselos a otras personas.
  4. Genial·ly: es un software en línea que permite crear presentaciones animadas e interactivas.​
  5. Presentaciones
  6. Usos de rúbricas
  7. Edpuzzle: es una herramienta online que te permite editar y modificar videos propios o de la Red para adaptarlos a las necesidades del aula

Valoración

Experiencia muy positiva y bien recibida por el claustro. Ha tenido repercusión inmediata en la práctica docente. La metodología flexible y dinámica ayuda a poder trabajar cada uno a su ritmo.

Consejos prácticos

  • Elaborar un itinerario de formación
  • Las tareas deben de servir para las propias clases del equipo docente y así aprovechar el tiempo que se emplea en la formación para las propias clases.
  • Formación muy práctica.

 

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