{"id":14987,"date":"2020-09-24T11:06:38","date_gmt":"2020-09-24T09:06:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.salesianos.edu\/revistasmx\/?p=14987"},"modified":"2020-09-30T12:07:48","modified_gmt":"2020-09-30T10:07:48","slug":"una-vuelta-al-cole-marcada-por-una-mirada-esperanzadora-al-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.salesianos.edu\/revistasmx\/una-vuelta-al-cole-marcada-por-una-mirada-esperanzadora-al-futuro\/","title":{"rendered":"Una vuelta al cole marcada por una mirada esperanzadora al futuro"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

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Los patios y aulas se vuelven a llenar de ni\u00f1os y j\u00f3venes alegres e ilusionados por una #VueltaAlColeSegura<\/b><\/span><\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.6.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

Por Marta M. Peirat<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.6.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

Desde distintos puntos de la Inspector\u00eda Mar\u00eda Auxiliadora<\/a> nos cuentan para SMX c\u00f3mo est\u00e1n viviendo estos primeros d\u00edas del curso 2020-21 en el que alumnos, profesores, personal de administraci\u00f3n y servicios se est\u00e1n volcando en cada detalle del engranaje que supone poner en marcha un nuevo curso escolar funcione a la perfecci\u00f3n y coja lo m\u00e1s r\u00e1pido posible la rutina que los ni\u00f1os y j\u00f3venes necesitan.<\/b><\/p>\n

En muchos casos, las vacaciones estivales se han difuminado entre el final del curso pasado y el inicio del actual. \u201cDesde el mes de julio hemos estado adaptando los protocolos a los distintos borradores que publicaba la administraci\u00f3n, ha sido un trabajo incesante pero lo hemos hecho con ilusi\u00f3n y con el objetivo final de que los ni\u00f1os pudieran venir al colegio, aqu\u00ed es donde m\u00e1s arropados y m\u00e1s seguros van a estar\u201d explica <\/span>Jose Ant\u00f3n<\/b>, responsable de la secretar\u00eda de Salesianos <\/span>Elche<\/b> (Alicante).<\/span><\/p>\n

La distribuci\u00f3n de los espacios para cumplir la ratio del alumnado por aula se presenta como una de las mayores dificultades para los centros pero e<\/span>n el caso de Salesianos <\/span>La Almunia<\/b> (Zaragoza)<\/span>, <\/span>Lidia Borniquel<\/b>, coordinadora de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, <\/span>explica que disponen de grandes espacios para afrontar la actual situaci\u00f3n con garant\u00edas. De igual modo, <\/span>Ver\u00f3nica Pastor <\/b>en Salesianos San Juan Bosco de <\/span>Valencia<\/b> a\u00f1ade que \u201c<\/span>El enorme patio que tenemos, unido a las medidas adoptadas como la de los turnos en los patios, limitaci\u00f3n de zonas en grupos burbuja y distancia de seguridad con asistencia continua del profesorado ha permitido que sintamos que los patios en nuestro colegio son seguros\u201d<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.6.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

La implicaci\u00f3n de la comunidad educativa<\/b><\/span><\/h3>\n

La implicaci\u00f3n del profesorado y el personal de administraci\u00f3n y servicios en estos momentos es fundamental para que todo salga bien. <\/span>\u00abEl profesorado comienza con ilusi\u00f3n este at\u00edpico curso, porque todos \u2018Somos uno\u2019 y todos aportamos nuestro granito de arena a la hora de dar lo mejor de nosotros para nuestros alumnos y familias. Hemos preparado un inicio de curso escalonado e iremos solventando con buena voluntad todos los inconvenientes que nos vayan surgiendo\u00bb explican desde <\/span>La Almunia<\/b>.<\/span>\u00a0En Salesianos San Juan Bosco lo corroboran <\/span>\u201ctodo el personal del centro, familias y alumnado han mostrado su colaboraci\u00f3n en el seguimiento de los diferentes protocolos establecidos para una vuelta al colegio segura\u201d.<\/span><\/p>\n

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El Sistema Preventivo de Don Bosco<\/a> forma parte de la idiosincrasia de los colegios salesianos, por lo que no es de extra\u00f1ar que en los centros intenten complementar las medidas indicadas por las autoridades para volver a las clases de forma segura.\u00a0 <\/span>\u201cLa vuelta al cole de este curso 2020-2021 ha venido marcada por una mirada esperanzadora al futuro, con la ayuda de toda la comunidad educativa en este objetivo compartido que es el de cuidar a las personas. Para ello, se han establecido distintos protocolos, tanto en las entradas como en las salidas, limpieza continua de las instalaciones, turnos en los patios, grupos burbuja, divisi\u00f3n de grupos para reducir la ratio, adaptaci\u00f3n de las instalaciones para poder alojar a los nuevos grupos que se han creado, comedor en las aulas en Educaci\u00f3n Infantil y en grupos burbuja en Primaria.\u201d A\u00f1ade Ver\u00f3nica Pastor.<\/span><\/p>\n

Para adaptarse a la nueva situaci\u00f3n algunos colegios adem\u00e1s, han estrenado el servicio de enfermer\u00eda, han realizado obras de ampliaci\u00f3n de los aseos o han habilitado espacios para el comedor.<\/p>\n

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Precedentes exitosos<\/b><\/h3>\n

Desde las primeras semanas, los centros salesianos est\u00e1n emprendiendo una <\/span>gran labor pedag\u00f3gica<\/b> para concienciar al alumnado de la importancia de seguir las medidas preventivas. Algunos centros han empezado el curso con unas jornadas de inicio y acogida comunes para todo el centro, pero con el tutor o tutora en el aula, para incidir en aspectos educativos, de prevenci\u00f3n y colaboraci\u00f3n. Adem\u00e1s de una comunicaci\u00f3n constante, <\/span>los precedentes exitosos tranquilizan a las familias<\/b> como han sido las actividades de verano que han sido muy comentadas por la exhaustividad de la aplicaci\u00f3n de protocolos socio-sanitarios, estrictos y flexibles a la vez, con cero contagios en mes y medio.\u00a0<\/span><\/p>\n

Aunque los profesores est\u00e1n preparados para seguir sus <\/span>clases a distancia <\/b>en el caso de un nuevo confinamiento, en los colegios salesianos se pone de relieve la importancia de la educaci\u00f3n presencial. Y es que, pase lo que pase, la educaci\u00f3n en los colegios salesianos seguir\u00e1 siendo \u201ccosa del coraz\u00f3n\u201d, como dec\u00eda Don Bosco.<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Las principales medidas<\/b><\/h3>\n

La toma de temperatura<\/b> diaria, los grupos de convivencia estable, el uso de mascarilla y la distancia<\/b> interpersonal de 1\u20195 metros, son algunas de las medidas que a lo largo del curso se impondr\u00e1n en nuestros centros educativos. Una de las novedades del curso ser\u00e1 la designaci\u00f3n de un coordinador Covid<\/b> que vigilar\u00e1 que se cumplen las medidas higi\u00e9nico sanitarias y estar\u00e1 en contacto directo con familias y con el centro de salud de referencia. Adem\u00e1s, los eventos deportivos o celebraciones que tengan lugar en los centros educativos se realizar\u00e1n sin asistencia de p\u00fablico, o los comedores escolares permitir\u00e1n la distancia interpersonal de al menos 1,5 metros, salvo en el caso de pertenecientes a un mismo grupo de convivencia estable, y se asignar\u00e1n\u00a0puestos fijos durante todo el a\u00f1o para el alumnado<\/b>.<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Las Escuelas Salesianas en la Inspector\u00eda<\/h3>\n

La Inspector\u00eda Mar\u00eda Auxiliadora cuenta con 59 Colegios repartidos en 8 Comunidades Aut\u00f3nomas con 39958 alumnos y 2742 docentes. La oferta educativa abarca 157 unidades de 2\u00ba Ciclo de Infantil, 335 de Educaci\u00f3n Primaria, 296 de ESO, 88 de Bachillerato, 52 Ciclos de FP B\u00e1sica, 85 Ciclos Formativos de Grado Medio y 73 de Grado Superior. La visi\u00f3n estrat\u00e9gica marcada por nuestra Inspector\u00eda est\u00e1 estructurada en torno a cinco n\u00facleos: fortalecer la identidad carism\u00e1tica; organizaci\u00f3n y estrategia; cuidado de la Comunidad Educativo-Pastoral, escuela inclusiva y popular, e innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica.
<\/span><\/p>\n

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5+5 cosas a tener en cuenta p<\/b>ara el acompa\u00f1amiento de los m\u00e1s peque\u00f1os en el inicio de curso<\/b><\/h2>\n

Por Irune L\u00f3pez Aresti<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=\u00bbPara el acompa\u00f1amiento de los m\u00e1s peque\u00f1os en el inicio de curso\u00bb open_toggle_text_color=\u00bb#dc001b\u00bb _builder_version=\u00bb4.6.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_text_color=\u00bb#dc001b\u00bb title_font_size=\u00bb17px\u00bb border_radii=\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00bb border_width_all=\u00bb2px\u00bb border_color_all=\u00bb#dc001b\u00bb]<\/p>\n

    \n
  • Invita a tu hija o hijo a que exprese y comparta sus emociones y vivencias.<\/span><\/li>\n
  • Trata de ponerte en su lugar y de resolver sus posibles dudas o miedos.<\/span><\/li>\n
  • Haz t\u00fa lo mismo. Expresa y comparte de forma calmada tus vivencias y emociones.<\/span><\/li>\n
  • Ay\u00fadale a ver las cosas positivas.<\/span><\/li>\n
  • Ten cuidado con lo que hablas con terceros en su presencia. No son sordos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00bbPara el acompa\u00f1amiento de los m\u00e1s mayores\u00bb open_toggle_text_color=\u00bb#dc001b\u00bb _builder_version=\u00bb4.6.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_text_color=\u00bb#dc001b\u00bb title_font_size=\u00bb17px\u00bb border_radii=\u00bbon|20px|20px|20px|20px\u00bb border_width_all=\u00bb2px\u00bb border_color_all=\u00bb#dc001b\u00bb]<\/p>\n

      \n
    • No proyectes sentimientos tuyos en ellos. Pregunta, espera que te digan y resp\u00e9talo.<\/span><\/li>\n
    • En caso de miedo, transmite mensajes de responsabilidad y confianza en las medidas tomadas.<\/span><\/li>\n
    • Conci\u00e9nciale y sensibil\u00edzale sobre la necesidad de autocuidarse para cuidar as\u00ed tambi\u00e9n de los dem\u00e1s.<\/span><\/li>\n
    • Muestra empat\u00eda con las dificultades que puedan tener como la necesidad del encuentro y contacto con sus amigos, pero insistir en no dejarse llevar.\u00a0<\/span><\/li>\n
    • No hay que bajar la guardia; sino insistir y reforzar<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

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